Écoles · Secondaire II
Un regard critique sur le numérique.
Réseaux sociaux, jeux vidéo, nomophobie, hyperconnectivité : nos ateliers pour le secondaire forment cette génération à adopter les bons réflexes et un regard critique face aux technologies — sans leçon de morale, à partir de leurs propres usages.
Secondaire II
Nomophobie, données personnelles et intelligence artificielle
Au niveau du Secondaire II, les thématiques principalement traitées sont la nomophobie et la protection des données personnelles. Cet atelier, sous la forme de conférence, se veut plus adulte et met en lumière les problématiques actuelles face à l’utilisation du numérique.
L’élève apprend :
- Comment les écrans ont-ils changé nos relations sociales ?
- Qu’est-ce que la nomophobie ?
- Comment reconnaître les mécaniques addictives ?
- Quels sont les fonctionnements des mécaniques addictives ?
- Comment gérer sa durée d’utilisation du smartphone ?
- Quelles sont les données personnelles collectées par les réseaux sociaux ?
- Comment les réseaux sociaux s’enrichissent-ils ?
- Quels sont les dangers de l’intelligence artificielle ?
Informations pratiques
Disponibilité
Toute l’année scolaire, pendant les heures de cours
Durée
Environ 1h30 par classe, soit deux périodes
Langues
Français et allemand
Tarifs
Sur devis, selon le nombre de classes
Pour aller plus loin
Ressources sur le sujet
0–6 ans11–15 ans7–10 ans Lien externe
Action Innocence : matériel de prévention
Brochures, affiches et outils pour les parents et les professionnels, par tranche d'âge de 0 à 15 ans, de l'association genevoise Action Innocence.
11–15 ans16 ans et +7–10 ans Lien externe
Internet Sans Crainte
Le programme national français d'éducation au numérique : vidéos, fiches pratiques et jeux pour les enfants, les parents et les enseignant·e·s.
0–6 ans11–15 ans7–10 ans Lien externe
Faminum : bonnes pratiques numériques en famille
Un site pour choisir ensemble, en famille, ses bonnes pratiques numériques : règles, défis et conseils selon l'âge des enfants.
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Écoles du secondaire II
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